De planning die ik voor haar maakte lag om half vier in de prullenbak
Morgen begint Fenna's eerste toetsweek. Ik heb er een schema voor ontworpen dat er prachtig uitzag en dat precies vier minuten in haar kamer heeft gehangen.
Gisteren was Bram jarig. Er was slagroom, er waren vier jongens in de gang, er was een hond die twee keer werd uitgelaten door mensen die niet wisten dat de ander het al had gedaan.
En om vier uur zat er boven een meisje van twaalf op haar bed met een markeerstift en een uitgeprint rooster.
Ze is niet naar beneden geroepen. Ik heb haar naar beneden laten komen op het moment dat het haar uitkwam, en dat was bij het toetje.
Zes vakken in vijf dagen
Morgen begint haar eerste toetsweek. Het rooster hing twaalf dagen geleden ineens in de app die ik nog steeds niet snap, met twee kolommen en een tijd en een lokaalnummer, en toen wist ik al dat ik hier iets doms mee zou gaan doen.
Zes vakken. Aardrijkskunde bij meneer Kolthof, die ook haar mentor is en dus in haar hoofd twee mensen tegelijk. Nederlands, Engels, wiskunde, biologie, geschiedenis. Twee op maandag, één op dinsdag, geen op woensdag, twee op donderdag, één op vrijdag.
Voor een volwassene is dat een week. Voor iemand die in juni nog op de basisschool zat en daar nooit meer dan één toets tegelijk had, is dat een muur.
Ik zag die muur, en ik ben er een schema tegenaan gaan zetten.
Ik ben grafisch vormgever en dat is hier het probleem
Ik heb woensdagmiddag anderhalf uur aan dat schema gewerkt. Ik zeg anderhalf uur en het is waarschijnlijk meer geweest.
Vijf dagen naast elkaar, blokken van drie kwartier, per vak een kleur, met de toetsen zelf in een donkerder tint van diezelfde kleur zodat je in één oogopslag ziet waar je naartoe werkt. Er zat ruimte in voor eten en voor het uitlaten van de hond. Ik heb er twee lettertypes voor gebruikt en dat is precies zo erg als het klinkt.
Ik heb het geprint en met washi tape naast haar bureau gehangen, want plakband is er te veel aan en punaises kunnen niet in die muur.
Ze kwam donderdag om kwart over vijf thuis, is naar boven gegaan, en om half zes stond ze in de keuken.
“Mam. Ik snap wel dat je het lief bedoelt.”
Dat is een zin waar je niet uit komt.
Wat ze zei dat ik niet begreep
Wat ze zei was dit, en ik geef het zo goed mogelijk weer omdat ik er twee dagen op heb gekauwd.
Ze zei dat mijn schema ervan uitgaat dat ze weet hoe lang iets duurt. Dat er in dat blok van drie kwartier staat biologie hoofdstuk 2, en dat zij geen idee heeft of hoofdstuk 2 drie kwartier is of tien minuten of twee uur, en dat ze dat pas weet als ze eraan begonnen is. Dat mijn schema dus geen plan is maar een test die ze meteen op maandag gaat verliezen.
Ik heb daar niets tegenin gebracht, want er is niets tegenin te brengen.
Ik had een planning gemaakt op basis van hoe ik zelf werk, met tijdvakken, want zo doe ik dat sinds april met klanten. Zij heeft nog geen enkel gevoel voor hoeveel tijd schoolwerk kost. Dat gevoel krijg je niet van een mooi schema. Dat krijg je van een week waarin het een keer misgaat.
Het schema is er vrijdag afgehaald. Ik heb het zondagochtend in de prullenbak zien liggen, netjes dubbelgevouwen, wat het op de een of andere manier erger maakt.
Wat er nu naast haar bureau hangt
De achterkant van een envelop.
Er staat een lijstje op van dingen die af moeten, met streepjes ervoor. Geen tijden. Geen kleuren. Alleen wat er moet gebeuren, in de volgorde waarin zij denkt dat het moet, en aan het eind van elke regel is ruimte om een streep te zetten.
Het hangt scheef en er zit een stuk plakband overheen dat een deel van het woord geschiedenis bedekt.
Het is lelijker dan het mijne en het is beter dan het mijne, en dat is een combinatie waar ik het als vormgever moeilijk mee heb.
Vanavond
Ze zit boven sinds half twee. Ze is twee keer beneden geweest, één keer voor thee en één keer om te vragen of ik haar wilde overhoren met aardrijkskunde, wat ik heb gedaan zonder één keer uit te leggen, wat me meer moeite kostte dan ik had verwacht.
Beneden bouwt Bram met vier jongens iets in de gang waar we morgen overheen zullen struikelen. Loes slaapt. Thijs zit met de hond en de televisie uit.
Morgenochtend om tien over zeven gaat ze de hoek om met een tas waar zes vakken in zitten en een envelop met streepjes.
Ik weet nu al dat ik om kwart voor negen aan de keukentafel zit te doen alsof ik werk.
Vragen die ik hierover kreeg
Hoe help je een brugklasser met de eerste toetsweek?
Zo min mogelijk met de inhoud en zo veel mogelijk met de omstandigheden. Bij ons betekent dat een lege tafel, geen gedoe over eten en niemand die vraagt hoe het gaat. Het plannen zelf hoort van haar te zijn, ook als het eerste plan niet werkt, want dat je dat merkt is precies wat een eerste toetsweek moet opleveren.
Moet je overhoren of niet?
Alleen als je kind erom vraagt, en dan letterlijk overhoren en niet uitleggen. Ik ben één keer begonnen met uitleggen en toen was het binnen twee minuten mijn toetsweek geworden. Sindsdien lees ik voor wat er staat en zeg ik of het klopt, meer niet.
Wanneer begint een brugklasser met leren voor een toetsweek?
Bij ons is dat de zondag ervoor, en dat vind ik te laat, en dat is niet mijn beslissing. Kinderen die dit voor het eerst doen kunnen nog niet inschatten hoe lang zes vakken duren, en die inschatting leren ze alleen door het een keer verkeerd te doen. Ik heb voor mezelf afgesproken dat ik daar in november iets van mag zeggen en nu niet.
5 reacties
-
Hanneke ·
Die eerste toetsweek is voor de ouder erger dan voor het kind, en dat blijft ook zo bij de tweede en de derde. Wat bij ons hielp was dat ik op enig moment ben gestopt met vragen hoe het ging en ben begonnen met vragen of ze nog iets nodig had. Dat is bijna hetzelfde en het is totaal iets anders.
Merel schrijft dit blog
Of ze nog iets nodig had. Die ga ik morgenmiddag gebruiken, Hanneke.
-
Sandra ·
Tip die bij ons goud waard was: laat haar het rooster overschrijven op een papiertje dat aan de binnenkant van haar etui zit. Niet in de agenda, want die raakt kwijt, en niet op de telefoon, want daar gebeurt te veel. Het etui gaat overal mee en gaat elke les open.
-
Nienke ·
Jij hebt dus een schema ontworpen. Met kleuren. Ik durf te wedden dat je er een lettertype voor hebt uitgezocht. Zeg tegen Fenna dat ik trots op haar ben, om meerdere redenen.
Merel schrijft dit blog
Twee lettertypes, en ik heb er een half uur over gedaan. Ik geef het hierbij toe.
-
Yvonne ·
Wat doen jullie met de avonden in zo'n week? Wij hebben op dinsdag en donderdag sport en ik weet niet of ik dat moet afzeggen als het straks bij ons zover is.
Merel schrijft dit blog
Wij hebben niets afgezegd, expres. Zij moet erachter komen hoe een gewone week met toetsen erin voelt, en niet hoe een week voelt die wij voor haar hebben leeggemaakt.
-
Ingrid ·
Ik moest denken aan mijn eigen moeder, die nooit iets van school snapte en dus ook nooit iets vroeg. Ik heb dat destijds koud gevonden en ik denk er nu heel anders over. Sterkte deze week, aan u allebei.
Reageer op dit verhaal
Je reactie komt bij mij binnen met de titel van dit verhaal erbij, dus ik weet meteen waar hij over gaat. Ik lees alles zelf en plaats met de hand — dat kan een paar dagen duren, en niet alles komt online. Waarom staat in het reactiebeleid.
Verder lezen
Hier gaat het ook over
Er is een app waarin ik haar cijfers kan zien en die heb ik te vaak geopend
Zaterdagochtend stond er ineens een cijfer in. Ik wist het voor zij het wist, en ik heb het hele weekend geoefend op mijn gezicht als ze het zou vertellen.
Ze fietst nu naar Deventer en ik weet niet welke route ze neemt
Sinds twee weken vertrekt Fenna om tien over zeven op de fiets naar de middelbare school. Wat er tussen dat moment en kwart over vijf gebeurt, hoor ik niet meer.
Ik heb deze week precies één keer gehuild en niet op het moment dat ik verwachtte
Maandag ging mijn oudste voor het eerst naar de middelbare school. Ik dacht dat het bij de voordeur zou gebeuren. Het werd kwart voor drie, bij de schuur.